彭琛，电子科学与工程学院教师，校级兼职督导，副教授，主讲课程为《自然语言处理》、《数据挖掘》、《数据结构与算法》等。

曾荣获湖南省青年教学能手称号，湖南省微课大赛一等奖，蓝墨云湖南省十佳魅力教师，湖南信息学院信息化教学之星，校级优秀教师，优秀共产党员，校级教学创新竞赛一等奖，课程思政教学竞赛二等奖。主持或参与省部级课题5项，校级课题5项，发表核心或教改论文11篇，主编教材2本。指导学生比赛获国家级奖项2项，省级奖项13项。

作为人工智能专业核心课程的授课老师，彭琛善于将枯燥知识细细打磨，使之生动有趣，让学生在轻松中领悟真理。她的教学之路，充满智慧与热情，成为学子们心中的指路明灯。

“不能辜负学生求知的热情”

《自然语言处理》和《数据挖掘》是人工智能专业开设的专业核心课程，作为授课老师，彭琛会在课前大量阅读文献，广泛收集各类资料，力求用贴合现实的案例，让同学们轻松理解课程知识。“教育者必先受教育，只有我自己先深入理解和掌握这些知识，才能确保同学们在课堂上能够真正听懂并吸收。”彭琛说。

教学过程中，为了培养学生快速适应新技术变革、发展创新思维的能力，解决实际产业问题，她持续教学改革，创新教学模式。她以OBE、两性一度、课程思政、数字素养及课程美育等理念、要求为基础，融合创新课程教育教学理念，通过整合学习视频、领域知识、思政内容与前沿技术等多模态教学资源，不断迭代课程内容，确保教学内容紧跟前沿技术发展。此外，彭琛还实施线上线下混合+BOPPPS教学模式，构建包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价在内的多元化评价体系，提升学生在人工智能领域的工程实践能力。“课堂上的彭老师，幽默风趣，对待学生宽容平等，特别关注学生的课堂体验与感受。”学生刘俊说。

课后，彭琛也不忘寻求同学们的反馈意见，问起这么做的原因，彭琛说：“随着时代的变化，学生的个性特点、心理状态和学习需求也在发生改变，课程目标的设定、教学方法的选取等教学活动应充分考虑学生的反馈信息，在此基础上采取适合学生的方式实现。” 

“我不能辜负学生求知的热情。”每一份教案，每一次备课的课件，每一个教学环节的设计，都是彭琛精心打磨的成果。

“希望能做学生的伯乐”

“希望能够做同学们的伯乐。”在学生培养上，彭琛倾心育人，因材施教，帮助同学们充分发挥自己的潜力。同时，她积极指导学生参加各类比赛，让他们在比赛中锻炼能力、提升自信。

严同学在数据分析上比较擅长，被彭琛发掘并推荐参加了计算机程序设计大赛数据分析赛，“一开始对比赛是没有信心的，在彭琛老师的指导下，了解了大赛流程和比赛技巧，慢慢得也发现并不是那么困难。”严同学表示。

自此以后，彭琛为严同学量身组建信息安全团队，并提供竞赛资源和指导，团队经过不断成长形成了梯队模式，获得了大学生信息安全竞赛创新实践能力赛华中赛区特等奖、国家三等奖的好成绩，团队内多名成员通过竞赛获得国内知名信息安全企业实习offer，并最终入职，彭琛老师也多次获得专业社团优秀指导老师称号。

“要永葆精进之心”

一颗以身作则、积极进取的心，使她孜孜不倦地对学生们奉献着真挚的爱；一份不断提升自我职业境界的执着追求，使她始终展现着无限的活力和风采。

彭琛矢志不渝地追求卓越，持续精进自我。她不仅积极参加各类教学竞赛，提高自身教学水平，还投身于青年教师指导工作，作为校级理工科兼职督导，关心青年教师成长，坚持听课后及时与青年教师交流沟通，帮助青年教师更好的站稳讲台。

“彭琛一直致力于改变目前高校课堂学生知识接受率不高的现状，她利用自己先进的教学理念，结合本校本院的教学实际，探索新式课堂教学，推动和发起了多项教学改革项目。”电子与科学工程学院院长余波表示。

此外，彭琛还重点面向人工智能专业青年教师开展指导工作，鼓励系部青年教师积极参加公开课和教学竞赛。多次一对一陪伴系部青年老师反复打磨教学设计，使其在多次随堂听课中表现优秀，得到了校领导的好评，一名年轻教师初次比赛即在校级课程思政竞赛中获得不俗的好成绩。

教书育人，日复一日,年复一年,时时不忘教育初心，方得育人始终。这对于彭琛来说，不仅是一种乐趣、一份痴情，更是超越了功利后的一种愉悦。（一审/汪少龙 二审/杨浩 三审/张静）