5月6日，“一堂好课”活动在计算机科学与工程学院格物楼510教室举行。主讲人罗莉霞老师以《数据挖掘》课程中“Apriori算法及应用”为题，汇报计算机类专业坚持整体提升课堂教学质量、深入开展教学方法改革的阶段性成果。整堂课，罗老师以其独特新颖的教学方法，为师生展示了一场别开生面、内容丰富的教学盛宴。

课程伊始，罗老师巧妙地将“美国总统拜登打压TikTok事件”这一热点案例与Apriori算法前沿应用紧密结合，不仅有效地吸引了学生的注意力，而且通过这一案例深入探讨了数据挖掘技术的实际应用价值，以及作为计算机类专业学生应持有的职业道德和职业理想。这种将专业知识与思政元素相结合的教学方式，不仅激发了学生对高新技术探索学习的热情，也升华了他们的爱国情感和专业自信心。

教学过程中，罗老师熟练地借助超星学习通等平台，通过预习测试和知识图谱功能，对学生的学习情况进行了精准的学情分析，为课堂教学提供了有力的数据支持。同时，灵活运用“雨课堂”、“超星学习通”等教学平台，将手机变成了学生参与课堂讨论、随机点名等活动的工具，极大地提高了学生的课堂参与度和学习兴趣。此外，还通过应用mlxtend机器学习扩展包，提升了学生的代码复现能力，使学生能够在实践中深化对理论知识的理解。

课程收束，罗老师巧妙设计了层层递进的梯度课后作业，包括随堂测试（基础梯度）、实践编码（进阶梯度）和拓展阅读（高阶梯度）。这种梯度作业形式不仅巩固了学生的课堂所学，还能让学生在课后开展自主拓展学习，实现了知识的深度和广度的双重提升，为学生的全面发展提供了有力支持。

罗老师的“一堂好课”不仅展示了其长年醉心教学的深厚功底和独特的教学方法，更为课程组深入钻研教法提供了宝贵的教学经验和启示。在今后的教学工作中，课程组将继续探索和实践这种将专业知识与思政元素相融合、线上线下相结合的教学模式，为进一步整体提升教学质量和培养学生综合素质做出更大的努力。

罗老师通过知识图谱功能阐述本节课的知识地位

学生们认真听讲老师上课