2021年5月12日，自动化系于致用楼404召开了工程教育认证下教学质量提升与发展研讨会，会议由自动化系主任李德英老师主持，期间，余波院长全程参加了会议。会上，教师们就工程教育认证下教学质量的提升与发展进行了交流。

期间，余波院长指出，工程教育认证既是工科专业的建设标准，也是所有专业可借鉴的指导思想，其主要目的是通过构建质量保障体系，推动工程教育改革，提升工程教育质量。工程教育认证需要引入，贯彻，落实“以学生为中心”，“产出导向”，“持续改进”这三大理念。

自动化系主任李德英教授指出，工程教育专业认证在我国的工程教育中发挥着日益重要的作用，如何提升教育质量，首当其冲的是要提高课堂教学质量，作为一名教师，一定要认真备好每一堂课，上好每一堂课。以学生为中心，不断更新教学方法，提高课堂教学质量。

黄辉先教授表示，若要提高我们的教学质量，一定要构建健全的教学质量评价体系。教学质量评价体系主要包括加强教学管理，实习等教学环节的质量标准和考核标准，创新学生学业评价方式和教师考核制度，重视教学督导与评估的方法和程序等等。只有这样，教学过程中才会形成“评价—反馈—改进”的闭环，才会持续提高我们的教学质量。